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时间:2021-09-09 10:14    来源:澳门云领科技有限公司     作者: 左移湘     点击: 121次    打印

 

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天津大学的前身为北洋大学,1895年在天津创办。天津大学先后跻身国家“211工程”首批建设大学和“985工程”首批重点建设大学行列。据不完全统计,天津大学建校115年来培养了20万多名高层次人才,毕业生中有两院院士60多位,大学校长50多位,为我国近代工业体系的创立和现代经济社会的发展作出重要贡献。

建设人力资源强国的目标,赋予教育特别是基础教育重要的责任。当前提高基础教育现代化水平面临三个重要转变,即由重点发展为主向均衡发展转变,由规模发展为主向规模与内涵协调发展转变,由规范发展为主向规范与特色协调发展转变。实现这三个转变,也就向当代校长提出了三项重要的使命,第一,切实推进教育公平,以实现由重点发展为主向均衡发展转变。归根结底是要创造适合每个学生的教育。第二,着力提高教育质量,以实现由规模发展为主向规模与内涵协调发展转变。归根结底是为了进步而推进教育创新。第三,要形成学校办学特色,以实现由规范发展为主向规范与特色协调发展转变。因为没有学校风格,也就没有教育活力。切实推进教育公平教育公平是社会公平的重要基石,也是国家基本教育政策。教育公平应当包括三个层面,即教育机会的公平、教育过程的公平和教育结果的公平。

其实,出现在大中专校园里的“校园代理”,早已不是什么新鲜名词。商家往往以“为学生提供锻炼机会、产品市场大利润高”来吸引在校学生,为其商品在学校直销。校园代理的出现,其实是让学生代替商家,完成了一部分本应由商家自己花钱进行的宣传和销售工作,并且借助在校学生的人际优势和对校园市场的了解,商家不用投入多少宣传费用,就可以轻松达到销售商品的目的。所以对于商家而言,校园代理无疑是一种低成本高效益的营销形式。但是,由于校园代理和商家之间联系松散,因此这种经营方式存在着一定的风险。首先,大多数大学生都是初涉“商海”,经验不足,缺乏自我保护意识,出现问题后又不知道如何处理,这样的结果往往只能是受骗上当;其次,由于校园代理由商家直接供货,校园代理根本不能控制商品质量,产品的售后服务更是难以保证,所以由此造成的购物纠纷也屡见不鲜。尤其这“代理”的其中,还夹杂着一些鱼龙混杂的皮包公司、骗子公司呢!

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陈小娅说,经过多年努力,中国教育成就巨大,如普及义务教育用了不到30年时间,而在发达国家,这一历程花了上百年时间。但是快速发展必然带来不少问题,如区域间、城乡间的不平衡。而现阶段最突出的问题是人民群众日益增长的对优质教育的需求和优质教育不足的矛盾。

作者:陈祖芬,女,北京市文联副主席,著名报告文学作家。曾连续五次获全国优秀报告文学奖及其他文学奖几十次,已出版个人作品集二十多种。著有报告文学集《陈祖芬报告文学选》、《陈祖芬报告文学二集》、《青春的证明》、《挑战与机会》、《中国牌知识分子》、《挂满问号的世界》等。

第三,严格责任。所有项目要实行业主负责制,明确由实施单位的主要负责人为第一责任人,就是谁建谁要承担责任,这些建设单位都要有专人来专门负责施工质量保障。

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在该书的第一部分列有“‘城管’是什么”、“‘城管’管什么”和“‘城管’怎么管”等题目,这些题目都是现实提出的问题。该书敢于直面这些问题,并深入解析这些问题,针对性强。比如在“‘城管’是什么”一节中,明确提出了“‘城管’不等于‘城市管理”的命题,从概念上规范了“城管”的内涵和外延。再如在“‘城管’的权力底线到底在哪里?”一节中,对“城管”应行使的权力问题给予了回答。诸如此类的这些问题,都是研究“城管”中不能回避的问题,而在这本书中都对此进行了认真的研究,并提出了自己的见解。

第一,追求真理、严谨求实。哈佛大学的校训就一个单词:truth(真理;有人把它译为:让真理与你为友)。追求真理,而不迷信权威。大学文化是追求真理的文化,严谨求实的文化。一位刚进哈佛的新生曾对哈佛大学校长说:“我一直在跟踪你的数据,你的数据有错误”。一个新生可以对校长说“你错了”,这就是哈佛的文化:思想胜于权威。耶鲁大学校训:lightandtruth(光明与真理)。胡锦涛主席2006年4月21日在耶鲁大学演讲时说:“耶鲁大学的校训强调追求光明和真理,这符合人类进步的法则,也符合每个有志青年的心愿”。

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宁波教育学院学生处处长华汉芬告诉记者,在这件事情上,学校的确存在“操作上简单化了”。据她介绍,本届毕业生即将毕业前,有许多学生干部和同学通过班主任向学校反映能否在离校前给学校捐献财物留念。经过商议,学生处原则上同意学生们的自愿捐献行为,但同时也告诫不能强行收取。

此外,信息公开对学术不端而言,也是一个良好的消毒剂。具体来说,在制度设计上可采取以下措施:1、高校处级以上领导干部每年申报科研成果时,不仅要填写申报表,还要提交全部原件,由科研主管部门和行政监察机构共同负责设立开放式的阅览平台予以公布并接受监督。2、督促高校领导干部要率先进行自查自纠,在限定的期限内自我检查是否存在“来源不明”的科研成果以及形成的原因。3、学校的学术委员会要设立执行机构,负责推进高校学风建设,调查评判学术不端行为等工作。此项工作能否落实,关键是对学术委员会的授权以及学术委员会议事规则的科学化。学术委员会要有职有权,要实现表达权的充分行使,重大或有争议的事项应无记名投票表决。4、高校的科研管理、纪检、行政监察部门应当认真受理本校涉及学术不端的投诉,不能以维护学校声誉的名义压制举报,或者互相“踢皮球”。5、人民法院可以选择具有典型意义的知识产权案件,到高校开庭审理或者通知高校组织旁听,进一步宣传知识产权保护,增强法律威慑力。

在这里,笔者想谈谈大学里“老师”这个称呼。在大学里,但凡是学校的员工,都称“老师”,这是一个“从来如此”的惯例,大家已经习以为常。但从来如此未必就是对的。

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本报太原1月8日讯(记者焦金)由教育部与中国移动通信有限公司共同启动的“中国移动爱心图书馆(室)”项目爱心图书馆图书捐赠仪式今天举行。

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